近日收到一些有关读经教材如何选择的问题，现为大家提出以下建议：

    一、如何选择读经教材

      1、《论语》2、《孟子》3、《诗经》4、《大学》5、《中庸》6、《易经》7、《黄帝内经》8、《左传》

不要只读《三字经》，浪费时间。不要用大人的思维去考虑孩子。对孩子来说《三字经》与《论语》是一样的，他们都不懂。“学而时习之”与“护舒宝，天天离不了”是一样的，你别为你叫三岁的小孩子能理解  “为什么离不了护舒宝”。

另外一定要坚持，孩子很有毅力，大人就不成了。家长们，一定要坚持住。我们坚持孩子才能成才。

补充几句，〈论语〉〈孟子〉是立人之本，必须先读。不读《诗经》小孩子长大不会写诗。〈左传〉比较长，所以后读可以，（如果孩子记忆较快）有时间再安排一下〈庄子〉〈离骚〉，〈左〉〈孟〉〈庄〉〈骚〉是最美的文字。这四本书背完，你的孩子就才华横益了。唐宋八大家不敢和你孩子比了。

但是还是以立人为先，〈论语〉〈孟子〉必须先读。〈唐诗〉有精力读一读，没精力不读也可。〈三字经〉唐诗等比较肤浅的东西就当课外读物好了。

孩子的童年时期很长，0-13岁都算，只要家长有心，坚持不懈，年年安排一些内容给孩子学习，是可以学习非常多的经典的。我的建议是，先学初级启蒙，人文初建，先正其心。再学初级古文，再接再励，勇攀顶峰。之后学习诗经，唐诗，古文观止类，高山远望，览尽风光。此时孩子已经拥有丰富的知识，良好的学习习惯，超常的智慧，家里准备好各种东西，为孩子办理好图书馆的证卡，让孩子在知识的海洋上自由翱翔，做父母的功至名归，不亦说乎。

 二、儿童读经能否理解？

       个人认为不能理解，也不需要理解。我老师曾给他4岁的孩子听一首日文歌曲，三遍，孩子便能一个假名不错的唱下来。他理解吗？一个字都理解不了，但是能背唱。这是孩子的天性。大人没有了。大人不理解的东西是无法记忆的。孩子不同。尤其是3岁以前，记忆力甚强，理解力基本为零。小孩子连“你”，“我”这两个字都弄经常混淆，如何让他理解《三字经》那么高深的文章呢？

      三、记忆时能否让孩子理解？

       个人认为能。因为就目前中国人状况而言，大人没有几个能理解古文的，哪怕是最粗浅的、片面的，甚至理解的是错误的。自己不懂怎么让孩子理解呢？这一点，王教授已经讲的很清楚。只要读，不用理解，长大后慢慢理解。（不信，读者可以想一想《学而第一》再看朱子的注，你的理解是否正确，自然而明）

      四、是否理解后才有兴趣？

      个人认为不是。兴趣是因成就感而起。当他记住后，大人立即给予鼓励，兴趣自然形成。小时候奶奶教我用日语数数，其实是最无聊的东西，可我还是喜欢。当时连汉语数数都数不好，可是用日语数也一样。不信现在各位大人用日语数数试试，就知道多么枯燥了，没有几个月也弄不明白。但是小孩子的想法却不同。只要你念，他跟着读，记住了，就鼓励他。

      五、《论语》长《三字经》短吗？

      个人认为，《三字经》也很长。我花了三个月时间也没记住。长句可以缩成短句让孩子记。《三字经》每天记10句，论语每天记一句，看看哪个长？王教授举例说“小朋友，我们读长诗还是短诗？”，“短诗”，“短诗读每周20首，长诗每周读半首，读长诗还是短诗？”，“读长诗”。就是这个道理。长短不是问题，问题在于合理安排。

       为何我不主张读〈三字〉经？因为他的价值比较小。如果认为它合辙压韵，易上口，那么不如先读〈诗经〉。〈诗经〉大多4字言，很短，读起来很顺。有了诗经基础后，才可能理解〈论语〉〈孟子〉”興於詩立於禮成於樂”，否则说能理解，那是自己骗自己。另外古今有几人能理解〈诗经〉也未必然。欧阳修曾写专论，来说明〈诗经〉深奥。所以不要让孩子理解，书读多了让他自己去琢磨。

      另外讲到孩子“喜欢读的书”，其实孩子什么书都不喜欢读。只要你给他读，教他念，他什么都喜欢。不信你去做实验，那一本〈三字经〉一本《论语》和一个冰激凌，你问他喜欢哪一个。

六、孩子这么小怎么教？

其实越小的孩子越好教，刚会说话甚至不会说话的最好。因为他们还没有资本挑剔呢。”小朋友跟我读“他就跟你读，但是”大人跟我读“他就不跟你读。因为他有思想了。4岁以上的孩子有了思想，不好办了，有时候他们不听话。这方面我没有太多经验，不知如何才好。但是对于听话的孩子《论语》是最好的选择了。

其实我还是不大同意，先简后繁，先易后难。

儿歌最简单，小猫小狗的故事最简单，那么要先学儿歌吗？不能，这样就耽误孩子了。当然《三字经》是很好的开端。读《三字经》的孩子比未受过教育的孩子好的多。但是我依然建议把《三字经》、《百家姓》跳过去，直接读四书五经。这不是孩子认为简单，而是大人认为简单。

七、父母的坚持很重要

我兄弟的小孩，就没有读《三字经》，直接读《论语》。起初也有一些懒惰，半月天以后就一切顺利了，现在已经读五个多月了，可以治理天下了（半部论语）。我没有教过他《三字经》，不知道他接受起来怎么样。也许会比《论语》更快一些吧。可是没有《论语》有价值。而且我直接用的繁体字，现在论语中多半的字都认识了，才三岁多。

这个事情开展的过程中，最大的阻力不是孩子，是大人。他们开始基本持反对意见，我要教他孩子，近乎于求他们。起初一个月，我工作忙没时间去，就间断一天。为了我侄儿，我尽力把一些事情推掉。现在他们看到长出了，他们自己也会教。所以开展这个事情最大的阻力就是大人的思想。不能所有的事情都依照孩子的兴趣。必须树立一种威信，让孩子听话的威信。另外因为大人读论语读不懂，甚至念不顺，所以认为太绕口，不好学。自己先没兴趣了，就觉得孩子怎么会有兴趣。所以最大的阻力在大人。

        我计划明年《孟子》读完，开始读《诗经》同时给他安排课后读物，《唐诗》让他自己去看吧。我就不另外教他了，偶尔抽几个，看看掌握情况就可以了。

再重申一下我的计划：《论语》《孟子》《诗经》《大学》《中庸》《左传》，如果进度比较快，再安排《周易》《尚书》。

        课外阅读《三字经》《百家姓》《唐诗》《宋词》《老子》《离骚》《庄子》《史记》《资治通鉴》。课程是先挑最难的、最经典的，课外是由简到难。

        这些书，大部分我是读过，虽然很多读不懂，但毕竟可以查资料，查字典教导孩子读。我希望中国将来所有的小孩子都能读懂这些书，而且能象我们看小说一样速度读他们。将来的孩子就不用迷恋王朔了。

      八、读了这些书，高考又不考，怎么办？

       以上所开列书目，无论孰先孰后，只要在十三岁前读完，即可。十三岁以后，大概上初中后，他们喜欢读什么就读什么，喜欢学什么就学什么。有了这些书作基础，孩子不会太离谱了。如果孩子以后依然有兴趣，唐宋八大家，程朱理学，王阳明心向论等等，太多可以学了，不过那都是自学，我们没办法教了。如果不喜欢学文，学理也可以了。有了这些书作基础，更本不用担心文科会如何，届时，他们的文才不亚于唐宋八大家了。所以可以完全不学语文了，不用担心高考语文成绩。英语只要学半年就可以去参加高考了。所以喜欢学理专心学理就可以了，高考不是问题。

九、如何选择音乐？

找中国古典音乐（古琴最好）、世界名曲，每天给孩子听，至少听一小时。这些曲子是触动心灵的，通常比较幽雅和谐，孩子不会哭也不会闹。无论他醒着还是睡着，只要给他听就行。一年左右的时间，名曲大概就可以听几遍了。您孩子从小就能成为音乐天才。