吕丽委

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     越来越多的家庭实施读经教育，在中文读经方面许多家长都有自己的法宝，取得了令人欣慰的成绩。在英文读经方面，许多家长即认同，又有疑虑，王财贵老师所说的“小朋友，跟它读”真的能行吗？我从99年开始进行英文读经教学，实践结果告诉我们：的确如王财贵老师所说得那样，只要家长有信心，就是对孩子最有力的鼓舞，孩子也一定会以良好的成绩回报你的信任。

当然也有不少家长是与孩子一起成长的，孩子的成绩让家长越来越增强信心，他们也因此成为读经教育最热心的推动者。

大多数孩子既要上学，又要在家读经，许多家长觉得在时间的安排上有些困难，为此我们给大家提供一些建议，旨在抛砖引玉。各位家长如果有好的做法，也请告诉我们，让我们学习，以期更好地落实读经教育的成效。

如果您的孩子时3-4岁，正在上幼儿园，根据我们以往的经验，给你如下建议：

一，学习内容：建议最好从《仲夏夜之梦》开始

二，基本原则：多听，多读，多接触，多熏习

每天进度安排：

中文：40-50字左右

英文：40-50词左右

音乐：随时播放

基本原则：多听，多读，多接触，多熏习

               每天课程安排

时间	内容	学习方式
晨起后20-30分钟	复习昨天的中/英文	各朗读10遍
午饭间	中文新课	播放录音20-30遍
午休	复习昨天的英文	播放录音20-30遍
午间（如果有可能）	中文新课	朗读10遍
下午5：30-6：00	中文新课/音乐	朗读30遍/小声播放
6：00至晚饭	英文新课	播放录音30-40遍
8：00-8：30	英文新课/音乐	朗读30遍/小声播放
8：30-8：50	复习今天的中文	朗读20遍
8：50-入睡	复习今天的英文	播放录音30遍

三，评价

    1，评价的内容应与学习进度配合，这里只是提供一种模式。

    2，此评价重在学习习惯及学习方式的养成。

    3，此表可以由家长填写或由孩子自己填写。

    4，此表可以张贴在孩子的房间里，让孩子能随时看得见。

    5，此表可以每两周更换一次。

    6，随着孩子学习能力的增强可以逐渐增加每天的学习量     

我能行！

姓名：             

内容	读10遍	又读20遍	再读20遍	又读20遍	读了30遍	100遍了！
session 1 (1-3)
session 1 (1-5)
session 1 (6-9)
……

四，纠正错误

如果家长自己觉得英文还不错的可以辅导，如果家长没办法当面辅导，也没有关系，辅导时有几点要提醒你注意：

1，要分清孩子读音错误的根源：如果是由于声带发育尚未成熟所致，不必着急，因为有些母语的发音他也还没能完全准确。只要他听到的是准确的，将来他的发音就会是准确的。

2，口形示范：英语是外语，其中的有些发音和我们中文的发音差别

比较大，家长可以当面示范，帮助孩子把握口形。

3，要多鼓励孩子，不要因为他发音暂时得不够准确而给她太多的否定，这样做会挫伤孩子的兴趣和信心。

                    祝您成功！

也希望您把好的经验告诉我们，让我们学习。

至于您自己要考博，我在这方面没有任何经验，只能告诉你一些家长的体会：他们也像孩子一样学习。不求马上了解中文意思，先朗读二三十遍，培养纯粹的英语语感，再运用您自己原来的方法。教材方面加建议适用《英文名著选》（详细资料请登陆www.dujing.org）