克服“应试教育”的倾向

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摘自《李岚清教育访谈录》

记者:现在,家长和社会对实施素质教育的观念已经基本认同了,但是有些人对批评“应试教育”仍然不大接受。请您谈谈对“应试教育”的看法。

 

李岚清:的确,大家越来越强烈地感觉到素质教育的重要性,由于种种原因,我们的教育特别是基础教育存在着“应试教育”的倾向。所谓“应试教育”,指对学生的培养是以应付各种考试为主要目的,忽视了对学生德、智、体、美等全面素质培养的教育观念和教育模式。当然,提倡素质教育也决不意味着可以不要考试了,而更加突出强调教育的主要目的是提高学生德、智、体、美等全面素质。那种认为素质教育就取消考试的看法是错误的,也是有害的。我们说克服“应式教育”的倾向,首先它并不是我国教育的主流,要肯定我国教育的主流是好的。产生这个问题的主要责任并不在学校的领导和教师,而是由多方面的主客观原因造成的,如果要说责任,主要应当由我们做领导工作的同志担当。因为存在这种倾向的一个重要原因,是我国高等教育和高中阶段教育资源,特别是优质教育资源短缺,升学考试竞争过于激烈。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。这个问题不解决就会影响学生素质的全面提高,我们的教育就难以适应21世纪经济、科技发展和社会进步的需要。

 

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