摘自閩南語經典誦讀《三字經 千字文》

序

王財貴

人人都已漸漸知道，閩南語保存了最多的漢唐古音，若以閩南文音讀古書，尤其最能重現中原河洛音韻。所謂抑揚頓挫鏗鏘有聲，本是中國語言的特色，曾國藩曾響往於「讀書聲出金石」的情景，認為是人生之大樂。為何讀書會有金石之聲而令人喜樂？請試將古人詩文以閩南古音讀之，即可領略！

另一方面，人人也漸漸知道，一個人若能自幼小即學會多種語言系統，不僅將來在生活上實用方便，更重要的是，對於一個兒童思考力的靈活，潛在智能的開發，都具有廣大而深遠的影響。而兒童時期正是一生中學習語言最便捷的時機，只要讓他多聽多接觸，自然發音準確而運用自如。

既然知道這些道理，則不管是不是閩南人，聰明的家長及老師們，本應積極設法酌用閩南語教導其子弟，使他們將來的漢語能夠雙聲并行，文白兼備才是。怎奈為時代風氣所隔，一般人總是認之不真，教之不力。平白地把教習的時機空過了，把獨特的傳統遺忘了，這不但造成歷史的罪過，同時也是我們子孫的不幸。

我再沒有見過像梁炯輝先生這樣艱苦執著的人，他辭掉工作，跼促在斗方大的書房裏，一埋首就是十幾年。只有一個志願——決意挽救復活那不絕如縷的漢唐古音！他的方法是選取古來重要典籍，逐字逐句地進行學術性考索，并逐字逐句確切地標上現代注音。然後用他沈厚的聲音親自朗讀出來，以供天下參考學習。所完成的作品已有唐詩三百首、三字經、千字文、詩經和論語、老子等。唐詩等四種并仿照古人讀誦吟詠的方法，創出“語調曲”“讀書歌”。試一靜聽，果然樸茂雅暢，鏗鏗然如金石之齊鳴，颯颯然如清風之爽發。常聽一聽，不僅輕易地習得標準古音，又可幫助記誦名作，陶情養性，何樂不為？

我曾很殘忍地建議梁先生再繼續埋首下去，不停地一直做下去，他日，把四書、五經、諸子、古文詩詞、曲賦等一一考究，音注出來，朗讀出來，替這文化頹靡人心淆亂的時代，留下一點“孤懷苦節守先待後”的見證。

原版引进“闽南语经典诵读CD系列”

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