——我带领孩子读经的实务经验

刘家一(高雄市中山高中老师˙载道儿童读经班老师˙乃上届及本届读经总会考蝉联状元刘星佑之父亲)

     太神奇了!原来「读经」可以实现天下父母心-望子成龙望女成凤的美梦。我怀着一颗最感恩的心，用一种最朴素的语言，不揣固陋的写下带领孩子读经的实务经验谈。　　

读经因缘

我的孩子从小一寒假才开始读经，若从0岁开始算起，已慢了八年的好时光矣!起步算晚，不过比起没读过经的孩子，算是幸运多了。刚开始是从同事的手中，拿到了一本王教授编的「儿童读经教育说明手册」，展读之后如获至宝!便开始买经书来读，读了一阵子，觉得常常会因大人忙而中断，等想到时已经过了一两个星期了。后来觉得在家里开个读经班，可以照顾别人的孩子，也可以照顾自己的孩子。而且小孩子有同侪学习，效果较佳，便开了一个「家庭读经班」，一、二十个人，成员大都是内人服务学校的学生~小一。由于每周上课一次，也排有每天的读经进度，就比较不会中断了。

有坚持就有美好的果实　　

算一算，从（民國）85年1月29日开班至今，也已有七年多了，因为起步晚，这当中辛苦备尝，却也另有一番快乐。最重要的经验谈只有两个字:坚持!遇到再大的困难，就是坚持!坚持「要想办法来读经」!每个人都会有不同的困难，也都一定会有不同的解决办法。其实读经本来是很容易也很快乐的，哪有任何困难可言。因为起步太晚，才会觉得困难。试想0岁就开始读(在**的肚子里听)，每天读100个字，一年就读36500个字，10年就读365000个字，一本书平均两万字计算，才10岁的小朋友，就轻轻松松把王教授的18本书全部读完背完了!这不就是天下最美妙的事吗?只是「纸上谈兵」容易，真正做时，就要因人因时因地而有所调整。

给孩子最好的教材

我一直都很感恩现代读经之父——王财贵教授，大力推展儿童读经，还亲自编选十八本的中外经典(已出十三本)，作为孩子们的读经教材，而且大字印刷，加上CD录音带的制作，让孩子们学习起来，感觉很方便。录音教材:中文方面，字正腔圆的，很值得让还不识字的幼儿听，也是老师及家长读经时的好帮手;英文方面如英文常语举要，高低起伏很清楚，腔调很优美，小孩听了很容易记牢。

经典会考带给孩子们很强的读经动力

我的孩子星佑今年就读国二，过了这个暑假，就升上国三了。从小一到小五，五年的时间只通过五段，算是用很慢很慢的速度在读经。不过他运气不错，他的读经进度有点像紧跟在教授出书的进度后面，也有点像跟在各次经典会考后面。例如去年中文十九段刚通过，今年就有英文读经可读，文复会也把英文读经列进去，真是幸运!实在很感谢文复会的长官们及各承办学校的师长们，愿这么辛苦的举办一次又一次的全国经典总会考。

经典总会考是全国读经孩子的希望寄托，不但是测试实力的机会，通过了接受颁奖，更是辛苦读经之后，最好的礼物。儿童借着考试，他会努力去读经，只要按部就班，一步一步来，每个小朋友都会成功，通过时除了有成就感，也因此愈来愈成为饱学之士!

国中生也来读经

常常有人问我:「刘老师，你的孩子读国中了，课业那么繁重，还能够读经吗?」

「你是怎么?孩子读经的?怎么能背那么多经书?」

其实慢慢背不间断，日积月累就很可观。国中阶段还是可以读经的，中年人这个阶层，岂不是有很多都是当年在国中阶段，背了一点古文的(大人也需要读读书)。依照孩子的生长发育历程，古今许多专家都认为:0-13岁为孩子记忆力最好的时候。13岁以后，则记忆力不再发展，理解力逐渐增强，因此国中生，仍然可以读经，而且可以配合理解力来读(配合理解，背得比较快，但记不牢容易忘，要常复习)。

国中生课业繁重，不过如果记忆力好，只要在学校上课时，认真听讲，大概回家就不必怎么读了。做家长的也不要太要求成绩，那么孩子在学校，可以完全放松，快乐的学习。国中有很多平时小考，周一至周五，回家后也是没多少时间读经的，真正能读的时间，就是放假日，所以每到放假日，尤其是寒暑假，就比较不能出去玩，必须多读经。

给孩童一座钻石宝矿山

儿童读经教育手册上说:「依据人类学家和心理学家研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，至十三岁为一生记忆力之最高峰」，所以愈早进行儿童读经教育，记忆力就愈能被开发出来。中国古代文人，都是在10岁以前就读了许多经书了，近代推行白话文运动的胡适先生，也是在慈母的教诲督促下，奠定了厚实的古文基础(有古文基础，白话文可以写得更好)。读经出版社的中英文经典，一方面可作为训练超强记忆力的教材，同时又是人类文化的结晶，犹如送给了孩童一座钻石宝矿山，未来让孩子取之不尽，用之不竭。而在气质的涵养、阅读习惯的养成、专注力的培养、认字能力的增加、词汇的增加、吃苦耐劳的培养……各方面都会有意想不到的收获，真是一举八九得啊!

读经有妙法家庭真快乐

如果你有意识到读经教育的重要性与急迫性，作为家长的你，会为孩子的读经进程担忧不已。因为对孩子最有利的时光，稍纵即逝!而孩子大多贪玩，也不会自我规划进度，因此，孩子的读经教育，在没有私塾教育，正规教育又不开读经课程的今日，能否持续进行下去，家长实扮演非常重要的角色。

王教授在去年颁奖典礼上说:「读经的家庭没有痛苦指数」!我个人很赞同这句话，如果像以前某报纸曾刊载的一篇文章: 「伴子读经全家鸡飞狗跳」，那是因为孩子的老师求好心切，把读经当假期作业。当家长缺乏读经理念，也不懂方法时，就容易发生这种情况。孩子读经，循序渐进很重要。刚开始每天先两句两句读，慢慢进到一行两行读，也许一年后一次可读三行，两年后一次可读半页，如此慢慢增加，看孩子的能力与接受程度，每个孩子都不一样，只能鼓励，不能太勉强。但有一点很重要，不论是起初的「两句」，或是到后来的一次「半页」，一定要请孩子背背看，背起来才算数。如果有参加读经班，可以请老师让孩子站出去背，会背了就给奖励卡，到一定量就给奖品。儿童读经很容易获得成就感，从而建立很强的自信心。这是许多学科的学习所望尘莫及的。(例如国中生作数学、高中生背文言文，让许多学生伤透脑筋。)

边听边玩进步快

幼儿阶段，边让幼儿玩耍边听华山教学带，可以反复听一小段，听久了自然背起来;幼儿园小一小二，可以带读，大人念一句，孩子跟着念几遍，念个几十遍就背起来了。也可以听华山录音带、CD;小三以上有些篇章可以让他自己录音，听听自己的声音也不错，还可以珍藏。有些孩子无聊时，还会利用录音时，故意变化音调、搞笑，也很好玩。

读经教育，只管积极去经营，剑及履及，有目标但不期待一定要达到那个目标。孟子离娄章早就明白告诫我们: 「古者易子而教之，父子之间不责善」，今日多半由家长督促孩子读经，纵使易子而教，也常常要去责善!因此我建议只管教，不期待!才能减少摩擦!不要拿别人来作比较，每个孩子起步时间不同、能力不同、接受度不同、家长能否陪读也不同，愈早起步会愈轻松，晚起步则较辛劳，让孩子跟他自己比，每日都有进步，便会很快乐。

凡事豫则立不豫则废

我通常会先定可能目标，比方说今年会考要考几段?离六月底还有多少时间?每天要背多少?与孩子沟通过，决定好了就协助孩子进行这次的挑战。到六月底(最慢七月底)前，要考的范围，至少全部背完一次，七、八月暑假期间则用来复习。(如果暑假才开始要背新进度，就慢了些。)通常真正在执行，不可能那么精准，每天一定可以背多少。当有延误时，假日能补则补，不能补也没关系，如此才不会有痛苦压力。当有延误，累积到考期迫近时，需要决定是否全部应考，或放弃某几段明年再考，如此才能确保今年可以过几段。

在进行读经时，最好每次稍作纪录，新进度多少?复习进度多少?如此才不会造成有些地方很熟，有些则生疏的问题。去年考过的，今年再考一次，就会更熟练，明年则把去年今年的再考一次，你会发现孩子的记忆容量会像计算机一样，一直在扩充一直在升级。本来只能背1500字(大学)，慢慢到5000字(学庸)，到20000字(学庸论语)，到150000字(大约19段)，好像本来是286的计算机而已，才几年就pentium4了，这对他往后的学习，有极重要的影响!能通过一段，已很不简单!读个三、五段，就更厉害了!这对大人而言，几乎永远不可能了!这种经验，大人也永远体会不到了!如果孩子在很小的时候，潜能没被开发过，上国中高中了，大人只一味要求孩子的成绩要好，也是很无奈啊!到最后只好「放弃学习」，性情光强的，叛逆横行;性情柔弱的，忧郁自残，家长只有以泪洗面。

永远的绩优股

孩子只有一个童年，陪孩子一起成长，让他练就超强记忆力，让他拥有一座钻石宝矿山，这是多么有意义的事，多么有利的投资——永远的绩优股。孩子所读的经典，目前是无法理解的。但随着年龄的增长，他会慢慢了解、慢慢内化成内在的东西，对气质的培养，有很大的帮助!还有一点，读经学习可迁移到别的学习，不但不影响对其它感兴趣的东西的学习，反而会学得更好。愿普天下的父母及师长们一起来关心儿童读经!愿宝贵的经典能进入孩子心中，成为孩子一生的明灯!愿孩子站在巨人的肩膀上，站得更高也看得更远。

读经通讯35期