闽南孟母堂2008年9月纪录

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新的一学期。龙、畅、曌、璇各自都升上理想的小学。思的妈妈说孩子爸爸坚持让思继续上幼儿园。经过暑期的休息,铖、棋回学堂了,参加暑期夏令营的川、宸、毅都决定留下来。

    9月1,开学报到
        
第三期夏令营结束后,放了一周假,今天是开学第一天。炜一如既往,第一个到学堂。之后陆续到学堂的,有“未见其人先闻其声”的铖,很兴奋地大声和老师问好。  秋隔了三隔月没有来学堂,三月前来学堂大多是哭鼻子的,今天倒是很开心,妈妈说她早上还催大人要快一点,不要迟到了,见到老师、阿姨打招呼显得大方多了;也没粘着妈妈不让走,还催妈妈早点回家去洗衣服。  新生瑗很不怕生,因为在幼儿园上过一年小班,不会粘着妈妈,楼上楼下跑不停,9点钟正在上课时,她从二楼下到一楼,走到电视机前去按电源,说是要看电视,她还不知道电源插头罢了,按了几下按钮没有电,转身跑进一楼小教室玩玩具,老师请她上楼,她看着你似乎在考虑要不要听,好任性的孩子。   女生文,是年龄最小的学员,没有上过幼儿园,虽然很适应环境,阿姨、妈妈和爷爷离开时也不会哭闹,但是明显没有上学的基本规矩,觉得环境新奇,喜欢蹦蹦跳跳的。上课时我行我素,对老师讲的话(包括点到她名字)基本上是充耳不闻的状态。   男生宣,留一条长长的小辫,很机灵的模样,坐立不安,第一天的观察课堂上不会随意讲话,课后很活泼,喜欢一惊一乍。  新生烁,曾在少年宫读国学班,还跟印象中的一样内向,长大了懂事多了,文静,课堂守纪律,幼儿园毕业后还不到上小学的年龄,目前是学堂最大的孩子。
           
第一天开学,主要让孩子们熟悉环境,互相认识。有讲讲安全、课堂规矩等事项,安排了自我介绍环节“名字、年龄、生肖”。上午还是齐读了两章《老子》,老生带新生,老师观察新生的指读情况;下午读读班规前五条,然后列队参观各个房间,交代上下楼梯、洗手间的使用等事项。

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早晨,秋情绪不错;泊文哭,不大肯从妈妈怀抱里下来,妈妈走的时候,泊文哭了,不是很强烈,妈妈很配合,坚持先离开了,泊文边哭边说要妈妈,彭老师抱抱她安慰,缓和了一阵子,然而一想起的时候,又哭了起来,如此反复了1个多小时,黄老师相对比较严格。文上午课间尿裤子了,问她会不会自己上厕所“会”,想上厕所的时候懂不懂告诉老师“懂”……到中午午餐后,她又尿裤子了。
         
大川在课间的时候比较懂得到哪里去玩,宸很喜欢跟在川后面跑,川到哪他就到哪,毅也跟。其他孩子很比较爱跑,声音比较大(广州孟母堂因为孩子户外活动声音太大也影响邻居,被多次投诉,因此学堂也很注意提醒孩子不要过于肆意喊叫),铖、棋、川、瑗等全部满头大汗,几个有带衣服的都让换了,没有带的用毛巾或纸巾擦擦;等到上课第二节上课时,一问,瑗、烁等新生都没有喝水,老生倒是大都养成了课间喝水的习惯。
             
关于教学内容、分班与否的讨论。决定第一周暂不分班,全部一起读21日“杏坛弦歌”所要求的诵读内容。

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昨天提到分班的问题,川等的家长在家园联系本上马上也反馈了。泊文哭,但一会便好,中午喊起立时她就很高兴,问是不是可以回家了。彭老师问她要不要小便,她说不用,老师琢磨不对,已经很久了,于是抱她去洗手间,发现她其实憋很久了,回答彭老师“会(自己上厕所)……因为今天带了足够多条裤子,可以换(所以不怕尿裤子)”,哈哈,什么逻辑。
           
数学。制表,在数轴线上标示年龄,图表体重,刻度量身高。
           
宸傍晚带着本子上楼找书,书拿到了,本子就落下了。
           
厦大任博士来访,获悉书法、音乐上的明师,可以请来上课。

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秋秋哭。文开心,毅、烁帮整理院子。

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关于川午休的问题。家长希望孩子不要午休,利用起来读点东西。开始几天老师叫着川会留在二楼看书。后来只要老师没有提醒,他便默认去三楼睡觉了。孩子还是群体的影响大,没有伴陪他中午一起看书,他还是乐意跟大伙一块去午休。

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秋哭。分班。小班指读情况:文、秋基本不会,宣、瑗有一定基础(之前都曾接触过经典诵读的),老师手把手教。新生彤,来自漳州,懂事,中午睡前想妈妈小哭,樱子老师稍安抚即可。中午川、宸等在一楼玩玩具,午休时没有收拾便离开。
        
下午班会,练习拜孔,新生觉得好玩,不庄重,因为看到身边同学笨拙的动作而发笑。铖晚上去棋家做客。

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宣的家庭本一直没有家长的反馈,昨天跟家长说了以后,今天看到家长反馈,宣在家不怎么愿意读,而又不希望妈妈将情况写上去。小班读大学、笠翁对韵,大班读老子6264章,复习大学,新读笠翁对韵。下午第二节读书法帖,邓石如篆书,前五页,大部分孩子能指读。宣经提醒仍不注意指读,被留下,大哭一阵,老师走开冷处理,后来他很是跟着读了,情绪也就好了。宸抢铖手中的玩具,然后扔到川手里,铖要不回来,生气。
       
铖今天还是很想去棋家,因为有很多玩具,但是据说晚上睡觉不踏实。铖妈妈以“未提前报告家长”为由,没有答应铖的要求。洲有点支气管炎,咳嗽,不重但是不怎么断歇,早上看医生了,后来没有送来学堂。

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洲迟到。新生彤在妈妈离开时还会哭一会,妈妈离开后便很快安静了。上午大班复习大学、笠翁、老子,小班大学复习1新读2,笠翁一东复习1新读2。彤、宣、瑗指读尚可,秋、文的指读还没有什么概念,只是因为老师要求一定要指读的,所以都伸直食指,乱指一通,目前只好由老师带着指,只要她们的食指能跟着老师手指速度就可以。
    
下午是这学期第一次外出活动。洲、毅因身体状况不是很好,留在学堂。其他孩子和老师一起打车到会展中心,原担心会很热,因为有树提供荫凉,有大片空旷柔软的草地和清爽的海风,孩子们玩得很开心。黄老师因先生身体原因需要照顾,14日要回齐齐哈尔一趟,也在这些景致中留影,和一群可爱活泼的孩子。
    
川晚上要去上围棋课,中午先完成了作业(不午休),家长7点来接,在学堂用餐后,因为其他同学都回家了,他便在门口等着妈妈来。

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毅感冒,请假。中午包子面条,孩子们吃得都比较快。文不吃猪肝,宣、铖不吃瘦肉,炜边吃饭边哼歌,被黄老师批评,宸的汤匙两次掉地上,第一次掉了以后就看着老师,自己没有什么动作,老师都当作没有看见,不理他,过了四五分钟,宸才自己将汤匙拣起来、洗好再继续吃饭,第二次掉地上就很快将汤匙拣起来送去洗好了。洲临近中午才到学堂,中午的包子很喜欢,吃得也快。
  
下午英文之后是音乐课,小珂老师来上,很专业,也很会带孩子。也带来了唱唐诗,不过是谷建芬的,个人是不太取向谷建芬版的唱唐诗,古诗的韵味都失了。因之前没有怎么沟通,所以还是采用了一首《春晓》,小珂老师离开时,带走张国文老师的唱唐诗CD,我也表达希望教些经典民歌类的。

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下午博饼。博饼是厦门地方风俗。地点:小区花园。奖品见图片,状元:瑗。
    9
13——15日放假

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俨来上学了。据说出门前和来的车上大哭,俨妈妈怕他不肯进门,特意来了个电话让绿老师到门口接,但见到俨到学堂门口时已经看不出有什么情绪,和妈妈再见后便走进学堂了,之前在家养病,已经有一段时间没有来上学了,因此今天才会出门前闹闹情绪。
        
相对有情绪的是宸,不肯进门,妈妈将他抱到门口的过程中,本来哭着的他故意大喊,绿老师接过来便带到门口让他换鞋,他跑到院子后面去,老师没有马上跟去(此时刚好也有其他孩子到学堂)。过了五六分钟,绿老师到院子后去看,他已经不哭了,面对窗户看一楼内的情况,老师也问他为什么今天来学堂会哭,他不吱声,然后带他到木瓜树下让帮忙 “摘芒果”(口误),他才开始说话“这是木瓜”,摘下木瓜请他交给阿姨,他很开心地跑进屋子将木瓜交给阿姨,说那是他和绿老师一起摘的。然后换鞋,听宸妈妈说他没有吃早餐,便问他要不要吃东西,回答很小声——给他一盒牛奶和月饼。
        
上午大班中文课由彭老师上,樱子老师继续看我在小班上课。明天开始将有樱子老师带小班,我带大班中文。
        
中午川不愿意下楼,坚持要午休。宸、俨的妈妈都分别来短信问孩子情绪如何。男生到时间没有起床,估计是因为放假几天老师的闹钟也没有调好。
       
下午英文和书法读帖。发现大部分都会指读,认的也比较快,可能是字特别大,连最小的泊文也能基本跟上指读,秋会伸出手指指读,但仍是随意指的,就这个情况,小班下月准备用大字号的教材《三字经》,同时继续读《大学》。
       
几个大点的孩子发写字本,每周要适当练习数字、文字的书写,烁、川临描毛笔字贴。小班的几个孩子暂不要求书写,但也给笔、本子,画画写写。洲更喜欢用白板笔在白板上涂鸦,傍晚放学后,拿笔在白板上画了一大片——最近发现洲动作比较拖拉,做事情不是那么积极,喝水、喝中药一小口一小口啜,晕……
       
彤在放学以后玩玩具,迟迟不肯跟妈妈回家。跟妈妈说话比较会撒娇也比较不客气,被老师批评了以后,才会跟妈妈用商量的口气说话。
        
傍晚棋妈妈上二楼时,楼梯上有点水,很滑,才上一级楼梯便滑倒,听声音摔得不轻。得再提醒孩子们上下楼梯的安全问题,并注意防止孩子下楼时将水杯中的滴落在楼梯上。

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新借了一批少儿图书,孩子们爱看的,不过关于不要将书乱堆放却是屡教不改,上午第二节课前绿老师很生气,再次演示给孩子们看如何放置图书。中文课读《老子》,宸第一个举手请求做小老师带读,之后气氛便热烈起来。下课前让孩子们排练了三遍《笠翁对韵一东》。课间活动除了瑜伽还加了一组跳绳的动作,下周三准备请老师教孩子练习跳绳,作为冬季的体育项目。

919周五
    
为了参加“杏坛弦歌-国学嘉年华”活动,学堂排练《大学》《论语》的诵读,大班全部孩子上阵,小班不熟练所以做观众,排队出场、站姿等环节容易出错,洲、俨、宸站姿1分钟后便会松懈,要么边读边甩手,要么读着读着就挪了位置。没有让小班的上台,文居然找到我“再给我们一次机会吧”,老师们都被她逗乐了,读《笠翁对韵》全体参与诵读,文的确背得不错。每个孩子发了一件周日活动时穿的T恤。棋妈妈之前说棋周日当天不能去,但是棋很想参与也很想跟有其他同学一样的衣服,便发给他一套,告诉他发给他是因为他读得认真,而周日能不能参加由妈妈说了算。

921周日
        
中午洲由妈妈送到学堂,洲跟老师一起去,妈妈有事不能同去。1240到了市青少年宫,已经有孩子和家长先到了。130让孩子们领了合适尺码的衣服,然后便开始等车,200左右才开始上车。园博园很宽,路线也不熟悉,在西门接了一些自己开车到园博园的家长孩子,再直接开进杏林书院,时间已是315分,“琴、棋、诗、书、画”中,参加表演诵读国学经典的孩子是最多的,因为之前少年宫还没有开课,未能全体排练,于是临时排列队伍,分成三队,孟母堂的孩子倒是排练过几次。少年宫国学班学员普遍读的速度太快,还好,基本整齐。宸排在第一排,离话筒很近,他毫不在意周围这么多家长的关注,兀自玩起话筒来,旁边一个小女生拦也拦不住他。呵呵,小插曲不出意料果然出现了。

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早晨铖妈妈送孩子来学堂。讲到做汉服的事情,了解到定做太贵,建议自己去选布料,用现在已经做好的两套作样品,找裁缝加工。上午1020带铖、慧、瑗去布料市场的裁缝店量尺寸,然后选了布料,一算果然比原来的定做便宜一半以上。这三个孩子在外面都很活泼,追赶喧闹,后来让他们做静定才安静下来。
       
川、宸住宿。下午其他同学放学时,川向老师借电话要给妈妈打电话,说是又不想住了,要回家。后来妈妈告诉他本来说好的今天住学堂,又要加……老师在适时地带他到院子里面玩,他便也接收住宿,没有闹什么情绪。晚上大川吃饭装了四次,太饱,阿姨先带他们出去散步,回学堂洗澡后老师陪他们一起读完今天的作业,然后他们便玩玩具,两个人都是拼模型的高手。
       
晚上,宸很快便睡着了;川在家是全天开空调的,因此在户外玩,稍热流汗便很容易起痱子,晚上没有开空调,儿时吹风扇,一直到晚1030还没有入睡。后来据阿姨说,一晚上川四次喊热,睡得很不踏实。

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文妈妈来电话说昨天文喝水呛了,讲话声音有点异样,今天带她去看医生,并准备让她在家休息一天。
        
中午用餐彤不肯自己动手吃饭,根据观察,她是想等大家都吃饭了,阿姨便会喂她吃,老师们商量好了,如果今天她还是不吃,坚持不喂。绿老师一句“如果你不吃那么就先离开,去二楼看书吧”她就一粒饭也没有吃离开了。下午4点点心时,主动找到彭老师,“老师我错了,你就让我去吃饭吧”,自己动手就着白饭大半碗快快地吃完了,还喝了一碗仙草冻。
        
下午本来是去小区网球场跳绳的,因为14号台风外围云系的影响,下了点雨,跳绳老师便要等国庆后才能来授课。下午第二节课正读着书法,一楼阿姨在焚烧树叶,烟被风带进教室,很不是好闻,便组织孩子去小区大花园玩。在嬉戏过程中,铖去抱洲,不意被洲咬了一口,印出很深的牙齿印并有血丝,用力不小,这是9月学堂开学一来第一次同学起“咬人事件”。

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早上迟到的孩子比较多了。彤到学堂后,不会拜孔,绿老师教她。
        
上午由彭老师上大班的课。绿老师联系28日去泉州拜孔事宜,包车,确定人数,用餐等。10:10接到裁缝电话,第一套已经做出来的,便带铖、慧去试穿,男生的太宽些,女生的腰带位置作了些改动。估计周五便可以全部做出来,这样周日去泉州拜孔便可以统一穿上。
       
下午音乐课,音乐老师教谷建芬作曲的《鹅》,之前已经有张国文老师版的《鹅》了,所以听起来特别别扭。有两原则要跟音乐老师商量好,一以前有学过的唱唐诗,不教第二个版本,二不教谷建芬版的唱唐诗。放学后,去大花园玩,孩子们很自然地去围观小区一户人家院子里的大鹅,还唱《鹅》给它们听,肯定听不懂,鹅被惊动不停“嘎嘎嘎”地大叫。男生沿着石阶跑步,一个追一个,棋、烁、毅等都跑了十来趟,满头大汗。指柳树给他们认,居然之前大部分都不认得柳树。

926周五
       
汉服全部已经完成,领回来后发给孩子试穿,除了几个男生的显得短了一些,其他都还不错。书法课改期。

927
      
泊文来了。之前两天身体不是很舒服。明天又将不能去泉州。

928
        
赴泉州拜孔。不巧文庙将活动日改在29日(国庆长假第一天,比较多观众),我们到了以后,相对冷清,但是文庙办公室的因此有空,派了一人给孩子、家长们作导游,讲解。第一次穿上汉服,不是很习惯,尤其是平时蹦跳惯了的几个孩子,穿上不久衣服就不那么齐整了。“三德素食馆”用午餐后,去开元寺。下午230便开始返回了。车上孩子、大人都很快睡着了。就快到孟母堂时,川晕车吐了,没有及时反应,身上、座位上都沾到了。

 

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